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Cambiando las prácticas de suspensión para estudiantes de color

Los estudiantes y padres de Long Beach estaban preocupados por las altas tasas de suspensión y la falta de recursos para apoyar a quienes más ayuda necesitan. Como las suspensiones no lograron abordar las causas fundamentales de los desafíos, muchos estudiantes se quedaron fuera de las escuelas y, en última instancia, les impidieron alcanzar su máximo potencial. La ausencia de un esfuerzo cohesivo para que las familias de bajos ingresos resolvieran problemas con los funcionarios escolares y los hicieran responsables, significó que no había fondos para apoyar a estos estudiantes a pesar de que había dinero asignado para este propósito. Long Beach Forward abordó esta brecha organizando a jóvenes y padres en torno a estas severas prácticas disciplinarias que afectaban desproporcionadamente a los estudiantes de color y les dificultaban aprender y graduarse.

Long Beach Forward (anteriormente Building Healthy Communities: Long Beach Hub) ayudó a crear un grupo de jóvenes donde los jóvenes tomaron la iniciativa y se organizaron en torno a los problemas de las altas tasas de suspensión y la falta de apoyo para ellos y sus compañeros. En la primavera de 2013, el grupo lanzó la campaña Every Student Matters, la primera campaña de este tipo dirigida por jóvenes en Long Beach. Cuando los grupos no tenían los recursos para organizar a los padres, Long Beach Forward reunió a grupos de padres para que unieran sus esfuerzos. Desde entonces, Long Beach Forward ha facilitado que cientos de estudiantes y padres hablen en reuniones de la junta escolar, se reúnan con las autoridades escolares y se reúnan en la sede del Distrito Escolar Unificado de Long Beach (LBUSD) para impulsar la reforma de la disciplina escolar y la financiación para los estudiantes que más lo necesitan. apoyo. Cuando los defensores estuvieron listos, Long Beach Forward ayudó a los padres, grupos de servicios legales y expertos en políticas a presentar una queja formal ante las autoridades escolares.

Los estudiantes y los padres se han capacitado para alzar la voz y trabajar juntos hacia una solución viable como nunca antes lo habían hecho. En el otoño de 2013, el distrito escolar aprobó una resolución de disciplina escolar, que reconocía alternativas a las suspensiones y desde entonces un puñado de escuelas han implementado formas similares de medidas disciplinarias alternativas. En el año escolar 2013-14, las suspensiones escolares se redujeron en un tercio (o la friolera de 2000) en comparación con el año 2012-13. En respuesta a la queja formal presentada por padres y organizaciones comunitarias, la Oficina de Educación del Condado de Los Ángeles en el otoño de 2017 encontró que el LBUSD había asignado mal $24 millones en fondos destinados a aumentar o mejorar los servicios para los estudiantes que necesitan más apoyo. En la primavera de 2018, los padres y los grupos de servicios legales llegaron a un acuerdo con el distrito que aumentaría los servicios para los estudiantes con grandes necesidades y apoyaría una mejor participación comunitaria en el desarrollo del Plan de Responsabilidad y Control Local (LCAP). La combinación de recursos y apoyo ha ayudado a las personas a impulsar soluciones que tendrán impactos duraderos en sus escuelas para las generaciones venideras.

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